规范校外培训还应内外发力

最近，各地关于培训机构乱象的报道很多。例如，湖北省仙桃高三女生10万元天价全托培训，4个月后考试成绩却下滑140分，引起社会强烈反响。在媒体的深挖下，培训机构各种套路包装老师、推一对一课程，利润可达40%等信息也被曝光。

从现实来看，校外培训原本是校内教育的有益补充，可以弥补校内教育的不足，帮助一些学生实现更好更全面发展。然而，一些校外培训机构却大有突破合理范畴、与校内教育“分庭抗礼”之势，随之也产生不少问题。例如，校外培训机构存在“有安全隐患、无证无照、应试倾向、超纲教学”等问题；校外培训机构与个别校内老师“合营”，牺牲课堂教育质量和学生利益，诱导逼迫学生上课外班的问题；培训机构组织学科类等级考试和竞赛，涉及黑色利益链，不利于学生健康成长的问题。

校外培训存在的问题如此之多，然而不少学生家长却很买账。据中国教育学会的数据显示，2016年我国中小学课外辅导行业市场规模超过8000亿元，学生参与培训的规模超过1.37亿人次。如此大的利益链和规模令人咋舌，相关部门势必要对其进行规范和降温。

令教育者们振奋的是，新年伊始，教育部、民政部、人社部、工商总局等四部门印发《关于切实减轻中小学生课外负担 开展校外培训机构专项治理行动的通知》，首次明确校外培训不能“超纲教学”，不能组织中小学生考试及竞赛等，力度堪称“史上最严”。各地也紧随相关部门连放“大招”，如浙江和黑龙江两省先后出台政策，推行中小学早上推迟上学。

近年来，我国教育部门推进素质教育不可谓不努力，但现实中学生的负担依然较重，家长的经济负担也越来越高。不得不正视的是，校外培训是此种现象的主要推动力。校外培训深谙我国基础教育改革过程中的家长和老师的这种不适，通过舆论宣传和利益等诱导家长和老师，恶意扩大校外培训的“外延”，致使校外培训过度火热，侵害我国基础教育改革成果和学生权益，因此，各地要响应国家有关部门的号召，对于此类非法培训机构要挥出重拳，予以坚决治理。

规范校外培训需要外力的有力推动，各地相关部门的有效执法是主力，但给校外培训热降温也离不开内力，这个内力简单说来就是家长的配合。长时间以来，国家相关部门一直在推动家校共建，希望通过学校和家长的共同努力来让素质教育更好落地。但现实是，很多家长非理性将自己的孩子送往校外培训机构，这种行为助推了校外培训的热度。

基础教育改革需要全社会总动员，教育命题的破解离不开学校和家长的共同努力，规范校外培训也是如此，没有家长这个基础支持，规范校外培训将十分困难。只有家长和教育部门合力而为，校外培训才能够走向规范化发展的道路。