之所以没有把题目定为《怎样辅导孩子学习》，是因为本人认为辅导孩子学习大致有四类，即逼着学、劝着学、陪着学、帮着学，而帮着学是最佳，效果好，能持久，对前三类也有包含关系，为行文简明起见，直接以此为题。
那么，怎样帮助孩子学习呢？下面就以个人做法浅谈一二，供大家参考，也请大家指正。
    一、帮助孩子定学习计划。在校期间，可以指导孩子养成用日记做学习计划的习惯，每天晚上想一想当天的任务哪些没完成、没掌握住，第二天怎么补上去，写出来；第二天一进教室，先大致想一下今天该干什么，然后不要犹豫、立即着手。星期天或节假日，要问问孩子在家多少时间，有多少学习任务，除去杂事后能用来学习的时间有多少，每天大概多少学习量，要有个大致的考虑，还要估计到突发的事由，要有提前完成的准备，最好制一个时间表。新的一天开始后，先想一想今天该干什么，然后按时“开工”。这样，在长期有计划有目的的学习中，形成学习规律，就会提高每天的时间利用率，逐渐养成主动学习的习惯。当然，这要老师或父母付出一定的时间和精力，甚至有时候要陪伴同学。
    二、帮助孩子学会总结得失。背诵一段文字，或做一次练习，一定要帮助孩子做一个检测，或者让孩子对照答案自我检查，找出出错的地方。因为，一次学习真正能让孩子长进的就是那几处错误；找到后弄明白、改正并要记住，这次学习才真正产生效果，否则收效就大打折扣。找到错误后，先弄清出错的直接原因——语句没理解、符号看错了、题意误解了、计算出错了、字写错了，等等。然而还不能到此为止。还要帮助孩子分析一下出错的深层原因——语言理解能力不够、做题马虎大意、某方面知识点不牢固、计算能力差、思维方式跑偏等等，并想出克服改正的办法。然而还不能到此为止。要让孩子在纠错本上重做一遍，这等于把这个问题一个字一个字重温一遍，一方面检查是否真的弄懂了，同时又加深了记忆。然而还不能到此为止。还要简要地写出刚才分析的出错原因以及补救方法，需要看或者买的书等，下一阶段立即进行弥补性学习。就像亡羊补牢，羊丢了，不能只加强小心看管，主要是找出漏洞在哪，为啥出了漏洞，做一番补救措施，补好老洞还要防止新洞出现。
    三、帮助孩子向优秀的学生学习。对于孩子的学习，时间是一个主要因素，但关键是习惯。如果习惯，尤其是坏习惯不改变，或者发现不了，学习达到某一个层次就很难再有提高，也会很烦恼。所以，要帮助孩子学会从更优秀的学生身上学习好方法、好习惯。多观察他们，看他们怎样听课、怎样预习复习、时间的利用率高不高、作业的书写怎么样、都阅读哪类书、课外时间怎么安排，等等，取人之长补己之短，通过方法和习惯的改变达到学习成绩的提升。
    四、帮助孩子认清自己的学习质量。要让孩子明白，学习不能仅满足于做到老师的要求，要结合自己的现有基础主动想着学习，积累更丰厚的学业。一般，老师的要求是以大部分学生能接受为准，要想更加优秀就必须更多学习。如果老师自身水平有限，练习检测的难度又低，要求标准又不高，那么学习的结果会更差。即使做到了班级第一或者学校前茅，和外校学生比起来仍会有不小差距。
    以上这些，是建立在孩子愿意学习，能接受意见的基础上的。至于孩子根本不学习、根本不听劝导，甚至无法沟通的情况，要怎样激发孩子的学习积极性、怎样让孩子听从劝导，以怎样的方式和孩子沟通，我们下期再谈。